甘肅省**職業(yè)技術(shù)學校位于臨夏縣城南一公里處的尹集鎮(zhèn)，臨合高速公路公路和二級公路從南北兩側(cè)橫穿而過，地理位置優(yōu)越，交通便捷。學校始建于1988年，是臨夏縣唯一一所由省教育廳認定的全省合格職業(yè)高級中學，學校遵循“厚德博學，知技并重”的辦學理念，以“抓管理、重教研、促質(zhì)量、創(chuàng)和諧”的工作思路，注重學生德育和技能培養(yǎng)，以“激發(fā)潛能，彰顯活力”為舉措，廣泛開展豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的職業(yè)技能人才。

    2022年教育部工作要點提出，要各大中小學校加強和改進學生心理健康教育工作，實施學生心理健康促進計劃。甘肅省**職業(yè)技術(shù)學校為積極貫徹學生心理健康工作這一要求，秉承著促進學生身心健康和諧發(fā)展的理念，學校積極規(guī)劃心理咨詢室建設(shè)，打造專業(yè)校園心理咨詢中心，通過開展多種形式的心理健康活動，讓學生正確認識心理，并積極參與不同形式的心理教學活動。

    陽光心健作為學校選定的心理設(shè)備供應(yīng)廠家，在學校進行心理咨詢室建設(shè)的過程中，積極為學校的心理咨詢室建設(shè)建言獻策，在學校心理功能室場地的基礎(chǔ)上為學校提供合理的布置方案，并配置專業(yè)、科學的心理軟硬件設(shè)備。

VR虛擬現(xiàn)實心理訓練系統(tǒng)

    作為智能型專業(yè)放松訓練設(shè)備，陽光心健VR虛擬現(xiàn)實訓練系統(tǒng)以虛擬現(xiàn)實心理技術(shù)、智能傳感為基礎(chǔ)，集心理指標監(jiān)控、放松減壓訓練、特殊場景模擬訓練等功能于一體，通過身臨其境的場景體驗，讓學生產(chǎn)生強烈的現(xiàn)實場景感，有效緩解學生的身心壓力、釋放不良情緒，提升學生的自我心理調(diào)節(jié)能力。

▲ VR虛擬現(xiàn)實心理訓練系統(tǒng)設(shè)計

身心調(diào)適運動系統(tǒng)

    陽光心健身心調(diào)適運動系統(tǒng)可以幫助學生及時進行運動宣泄，心理老師可以在評估學生心理特點的基礎(chǔ)上，為學生設(shè)置針對性的訓練模式，讓學生在互動訓練前后進行心理數(shù)據(jù)對比，從而增強學生的心理自信心。

▲ 身心調(diào)適運動系統(tǒng)設(shè)計

團體減壓系統(tǒng)

    陽光心健團體減壓系統(tǒng)由一個控制端和多個客戶端組成，系統(tǒng)通過指脈、呼吸、腦波三種傳感器采集學生的數(shù)據(jù)指標，不僅可以讓學生進行直觀、全面的身心放松，也解決了心理咨詢師耗時的工作手續(xù)，大大優(yōu)化了心理咨詢師的工作流程。

▲ 團體減壓室設(shè)計

3D心理素質(zhì)訓練系統(tǒng)

    陽光心健3D心理素質(zhì)訓練系統(tǒng)通過借助3D多媒體音像效果，營造現(xiàn)場的身臨其境感，并通過腦波、呼吸、指脈采集器獲取學生心理素質(zhì)訓練的生理數(shù)據(jù)，進而為學生開展多種形式的心理素質(zhì)訓練活動，讓學生產(chǎn)生心理素質(zhì)訓練的現(xiàn)實融入感與震撼感。

▲ 3D心理素質(zhì)訓練室設(shè)計

體感音波催眠系統(tǒng)

    作為身心減壓放松設(shè)備，陽光心健體感音波催眠系統(tǒng)可以讓學生在聆聽音樂的同時感受音波的震動，豐富學生對音樂的身心感受，進而改善負性情緒對學生心理的影響，達到身心減壓的目的。

▲ 體感催眠室設(shè)計

心理健康宣教系統(tǒng)

    陽光心健心理健康宣教系統(tǒng)可以用于學生進行自助心理測評、自助心理訓練、自助心理減壓放松等多種心理自助知識學習，通過寓教于樂的放松方式，幫助學生達到放松心情，舒緩身心，保持身心健康的目的。

▲ 心理健康宣教系統(tǒng)設(shè)計

多維智能擊打宣泄系統(tǒng)

    陽光心健多維智能擊打宣泄系統(tǒng)提供多種3D宣泄情境，系統(tǒng)具備智能識別功能，可以讓學生在進行情緒發(fā)泄的時候可以根據(jù)擊打力度大小、持續(xù)時間及頻率，系統(tǒng)宣泄情境可以實現(xiàn)動態(tài)變化，從而給學生的心理宣泄帶來視覺、聽覺身臨其境的真實感受，營造良好的宣泄體驗效果。

▲ 宣泄室設(shè)計

多維互動吶喊宣泄系統(tǒng)

    陽光心健多維互動吶喊宣泄系統(tǒng)可以實現(xiàn)讓學生在宣泄吶喊的過程中與宣泄機器進行“人機互動”，系統(tǒng)通過智能吶喊數(shù)據(jù)分析，以此進行針對性的宣泄情境調(diào)整，讓學生更好地釋放壓力，擺脫焦慮、抑郁等負面心理情緒。

▲ 宣泄室設(shè)計

心理沙盤

    通過心理沙盤游戲作品表達學生的內(nèi)心想法，可以讓不善言辭的學生找到合適的心理表達語言，將自己的內(nèi)心世界呈現(xiàn)出來，在心理咨詢的過程中讓自己的心靈得到充實和發(fā)展。

▲ 心理沙盤室設(shè)計

3D心理電子沙盤系統(tǒng)

    陽光心健3D心理電子沙盤系統(tǒng)采用專業(yè)的渲染引擎技術(shù)，將心理沙具以3D模型的方式展現(xiàn)在學生面前，突破心理沙盤游戲地域、空間的限制，融合更多的設(shè)計和新鮮元素，可以滿足學生的個性化心理沙盤游戲的需求。

▲ 3D心理電子沙盤系統(tǒng)設(shè)計

    關(guān)注學生的心理健康發(fā)展至關(guān)重要。

    陽光心健作為心理設(shè)備軟硬件齊全的心理建設(shè)廠家，在多年的學校心理咨詢室建設(shè)中積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗，根據(jù)各地心理政策，為各地學校單位建設(shè)具有專業(yè)性、創(chuàng)新性、科學化的校園心理咨詢中心，促進學生們的身心健康持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。