近日，陽光心健協(xié)助的江蘇省南京市**中學校園心理咨詢室建設項目已經(jīng)完成。

作為一所江蘇省重點中學，該校近年來在辦學中取得了優(yōu)異的成績。學校在建設智慧校園的同時，也積極關注學生的心理健康發(fā)展，并建設專業(yè)的校園心理咨詢室，配備專職心理健康老師，及時為學生解答各種心理疑惑，幫助學生形成良好的心理心態(tài)。

此次，陽光心健根據(jù)學校的實際需求，為其規(guī)劃設計了多種心理功能室，不僅滿足學生的日常心理需求，還兼顧了教育教學的多元化目標，有效促進學生長期的心理健康發(fā)展。

一、心理接待區(qū)

接待區(qū)是來訪學生進入心理咨詢室前的第一站，對于初次來訪或精神狀態(tài)緊張的學生而言，接待區(qū)起到了重要的放松與緩沖作用，有助于他們緩解不良情緒，為后續(xù)的咨詢做好心理準備。

陽光心健為接待區(qū)配置了學生心理自助系統(tǒng)，來訪學生在等待心理咨詢之前，可以通過此設備進行自助心理測試和自助心理訓練，進而初步了解自身的心理狀態(tài)。

二、心理辦公室

心理咨詢師可以在心理辦公室處理日常工作事務；同時，一個整潔、有序、溫馨的辦公環(huán)境可以為來訪學生提供良好的第一印象，增強他們對心理服務的信任和滿意度。

三、個體咨詢室

在個體咨詢室內(nèi)，心理咨詢師通過專業(yè)的心理評估和心理干預，能夠及時發(fā)現(xiàn)來訪學生的心理問題，并及時開展心理干預，防止學生心理問題的進一步惡化。

四、心理放松室

心理放松室能夠為來訪學生提供多種心理放松訓練，進而便于心理咨詢師幫助來訪學生逐步建立健康的心理狀態(tài)，提高他們的自我認知和情緒管理能力。

陽光心健身心反饋訓練系統(tǒng)能夠實時監(jiān)測學生的心率、呼吸等多種生理指標，心理咨詢師能夠根據(jù)學生的訓練情況，智能調(diào)節(jié)訓練方案，幫助學生盡可能地放松身心。智能腦波情緒調(diào)節(jié)系統(tǒng)能夠通過腦波傳感器采集學生的生理指標，展現(xiàn)出學生的身心健康狀態(tài)，并可以實時通過腦波座椅進行反饋，幫助學生及時進行身心放松，舒緩心理壓力。

五、VR身心調(diào)適運動室

借助VR技術，來訪學生能夠在各種沉浸式的VR訓練場景中進行多種心理訓練，并學習如何調(diào)整自身的身體狀態(tài)，緩解焦慮、壓力等負面情緒，以達到放松身心的效果。

陽光心健VR虛擬現(xiàn)實心理訓練系統(tǒng)通過借助高科技技術，能夠創(chuàng)造一個高度逼真的虛擬場景，并通過視覺、聽覺等多感官刺激，讓訓練的學生體驗多種不同的VR互動訓練場景，從而達到心理脫敏的目的。身心調(diào)適運動系統(tǒng)是一款集科技、健康與放松于一體的智能心理設備，系統(tǒng)能夠準確監(jiān)測用戶的心率、呼吸、運動距離等關鍵生理指標，智能調(diào)節(jié)學生的訓練狀態(tài)，讓學生進行專業(yè)的互動減壓放松。

六、心理宣泄室

心理宣泄室為來訪學生提供了一個安全、私密、無壓力的空間，在這里，來訪學生們可以通過如擊打宣泄人、投擲宣泄球、吶喊、擊打等各種方式，將內(nèi)心的壓抑、不滿、憤怒等負面情緒及時宣泄出來。

心理宣泄室配置了智能擊打宣泄系統(tǒng)、智能吶喊宣泄系統(tǒng)、心理宣泄人設備，學生在心理咨詢師的指導下，可以自主選擇多種類型的心理宣泄方式，進一步緩解心理上的緊張和焦慮感，使個體感受到一種釋放后的輕松和舒適。

七、心理沙盤室

來訪學生可以在心理沙盤室內(nèi)自由地開展多種有趣的心理沙盤游戲活動，通過沙具的擺放，來訪學生可以非語言的形式表達內(nèi)心的情感、沖突和問題。

八、心理知識走廊

心理走廊能夠展示和傳播多種心理健康知識，讓學生更加直觀地感受到心理健康對個人成長和生活質量的影響，提升學生的心理健康意識和素養(yǎng)。

學生的心理健康狀況直接影響到學生個人的成長，建設心理咨詢室不僅可以幫助學生解決心理問題，提高學習效率和學習成績，還有助于構建和諧的校園環(huán)境。陽光心健作為專業(yè)的心理設備廠家，不僅積極關注心理政策的變化，同時緊跟科技發(fā)展的步伐，不斷引進和應用先進的心理技術和設備，以提升心理咨詢室建設的服務水平和效果。

今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)秉持優(yōu)質、專業(yè)、創(chuàng)新、科學的心理服務理念，不斷提升自身的專業(yè)水平和服務質量，為推動社會心理健康事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻！