自從教育部辦公廳發(fā)布將抑郁癥納入學(xué)生健康體檢以及《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》等政策文件之后，關(guān)注青少年學(xué)生心理健康，預(yù)防青少年學(xué)生抑郁癥就成了整個(gè)社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)。

   蚌埠**商貿(mào)學(xué)校是一所隸屬于市教育局的公辦中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于占地千畝的蚌埠職教園，硬件配套設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)交通運(yùn)輸、加工制造、休閑保健、信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、文化藝術(shù)、公共管理與服務(wù)等八大類共19個(gè)專業(yè)。現(xiàn)為中國(guó)旅游協(xié)會(huì)教育分會(huì)理事單位，全國(guó)美發(fā)美容職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)員單位，蚌埠市餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)廚師技能鑒定中心，皖北旅游人才培訓(xùn)中心。近年來，學(xué)校不斷深化教學(xué)改革，注重學(xué)生技能培養(yǎng)，被省教育廳列為重點(diǎn)建設(shè)省級(jí)特色示范中專學(xué)校。

   蚌埠**商貿(mào)學(xué)校在教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》的通知后，校黨委組織學(xué)習(xí)了文件精神，積極響應(yīng)并落實(shí)了文件要求，切實(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室在提高全體學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問題中的重要作用。

   在學(xué)校心理咨詢室建設(shè)項(xiàng)目中，陽光心健根據(jù)學(xué)校的心理咨詢室建設(shè)計(jì)劃，為學(xué)校提供了專業(yè)化的建設(shè)方案，協(xié)助學(xué)校完成心理咨詢室建設(shè)。

▲心理咨詢室整體布置

   在學(xué)校心理咨詢室項(xiàng)目建設(shè)過程中，陽光心健為學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)了多個(gè)心理功能室，包括辦公接待室，個(gè)體咨詢室，心理放松室，心理宣泄室，心理沙盤室，團(tuán)體活動(dòng)室等多個(gè)心理功能室，幫助學(xué)校完成心理咨詢室部署。

一、辦公接待室

   在職業(yè)院校建設(shè)辦公接待室，可以滿足心理老師的日常辦公需求，同時(shí)可用于接待來訪的學(xué)生，讓學(xué)生平復(fù)緊張的心情，舒緩心理壓力，為后續(xù)的心理咨詢提前進(jìn)行心理準(zhǔn)備。

▲辦公接待室設(shè)計(jì)

二、個(gè)體咨詢室

   學(xué)生可與心理老師在個(gè)體咨詢室內(nèi)進(jìn)行面對(duì)面的心理交流，而個(gè)體咨詢室內(nèi)配置相應(yīng)的心理設(shè)備，可用于心理老師為學(xué)生開展適當(dāng)?shù)男睦碓u(píng)估，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題，并為其提供相應(yīng)的心理建議。

▲個(gè)體咨詢室設(shè)計(jì)

三、心理放松室

   心理放松室可用于為學(xué)生提供一個(gè)心理減壓放松的場(chǎng)所，幫助學(xué)生舒緩負(fù)面情緒，釋放心理壓力，提升學(xué)生心理健康水平。

▲心理放松室設(shè)計(jì)

   陽光心健為學(xué)校提供了多種專業(yè)的心理放松設(shè)備，包括體感音波催眠系統(tǒng)和音樂放松訓(xùn)練系統(tǒng)以及身心反饋訓(xùn)練系統(tǒng)。

   體感音波催眠系統(tǒng)可通過調(diào)節(jié)學(xué)生的心理情緒狀態(tài)，幫助學(xué)生增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，調(diào)適學(xué)生的不良心理。

▲體感音波催眠系統(tǒng)安裝

   音樂放松訓(xùn)練系統(tǒng)作為心理減壓放松設(shè)備，通過音樂作用于人的意識(shí)的功能，幫助學(xué)生極大程度的進(jìn)行心理放松，調(diào)節(jié)心理，緩解身心疲憊，進(jìn)而達(dá)到全身心放松的效果。

▲音樂放松訓(xùn)練系統(tǒng)安裝

   身心反饋訓(xùn)練系統(tǒng)通過采集學(xué)生在身心訓(xùn)練過程中的各項(xiàng)生理指標(biāo)，智能分析學(xué)生的各項(xiàng)身心狀態(tài)數(shù)據(jù)，從而為學(xué)生提供相對(duì)應(yīng)的心理訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的放松訓(xùn)練，舒緩心理壓力。

▲身心反饋訓(xùn)練系統(tǒng)安裝

四、心理宣泄室

   學(xué)校建立心理宣泄室，并配置專業(yè)的心理宣泄設(shè)備，如智能吶喊宣泄儀、智能體感互動(dòng)減壓平臺(tái)等宣泄套裝，幫助學(xué)生在受保護(hù)的環(huán)境下通過合理的情緒宣泄方式，幫助學(xué)生將內(nèi)心壓抑的郁悶、煩躁、憤怒等不愉快的情緒及時(shí)進(jìn)行宣泄，從而達(dá)到心理調(diào)適的目的。

▲心理宣泄室設(shè)計(jì)

五、心理沙盤室

   開展心理沙盤游戲，學(xué)生可以通過團(tuán)體沙盤游戲?qū)W會(huì)如何與他人進(jìn)行合作溝通，心理老師也可以通過沙盤作品了解學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助學(xué)生培養(yǎng)積極樂觀及自我情緒調(diào)節(jié)的能力，進(jìn)而提升學(xué)生的心理健康素養(yǎng)。

▲心理沙盤室設(shè)計(jì)

六、心理展示形象墻

▲心理走廊設(shè)計(jì)

   心理輔導(dǎo)中心走廊布置作為心理知識(shí)的展示窗口，在這里，學(xué)生可以初步了解專業(yè)的心理健康知識(shí)，并通過陽光心健心理健康展示平臺(tái)進(jìn)行自助心理測(cè)試、自助心理行為訓(xùn)練、自助心理放松訓(xùn)練等多種心理自助服務(wù)，幫助學(xué)生打開了解心理知識(shí)的大門，豐富內(nèi)心世界。

   關(guān)注學(xué)生心理健康，設(shè)立學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)、心理熱線、科普、評(píng)測(cè)、培訓(xùn)等職能部門，防范青少年抑郁癥，促進(jìn)青少年心理健康發(fā)展、凝聚家校合力，有利于及時(shí)防范學(xué)生心理問題，提升學(xué)生心理健康水平。

   在各項(xiàng)有關(guān)心理政策的實(shí)施下，各地都在積極推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作的發(fā)展。作為心理專業(yè)設(shè)備廠家，陽光心健擁有豐富的心理咨詢室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，目前已經(jīng)成功為眾多學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)心理建設(shè)方案，并根據(jù)廣大用戶的需求為其提供相對(duì)應(yīng)的心理設(shè)備。