六一兒童節(jié)快到了，不知道是什么原因，周?chē)^(guò)這個(gè)節(jié)的人忽然變得越來(lái)越多，思量了好長(zhǎng)時(shí)間，才找到鑒別大朋友、小朋友的方法。

    那些興高采烈、真誠(chéng)盼望快快長(zhǎng)大的，不用多說(shuō)，就是真“小朋友”。

    也有許多小伙伴也萌萌噠地許愿不想長(zhǎng)大，我想說(shuō)的是...你確實(shí)“還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變。”

    我們都想回到童年的時(shí)候，因?yàn)槟鞘俏覀兩畈卦趦?nèi)心深處的一個(gè)童話(huà)世界。但每一個(gè)人又有著不同的童年。有些人用童年治愈一生，有些人用一生治愈童年。

    陽(yáng)光心健作為長(zhǎng)期致力于心理設(shè)備產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、各類(lèi)心理咨詢(xún)室的建設(shè)、心理健康服務(wù)平臺(tái)搭建、專(zhuān)業(yè)服務(wù)于應(yīng)用心理學(xué)的機(jī)構(gòu)，不得不說(shuō)出一個(gè)殘酷的事實(shí)。

    據(jù)WHO研究表明，全球大約有20%的兒童青少年存在心理行為問(wèn)題，童年時(shí)期的不良經(jīng)歷會(huì)影響終生的身心健康。大約有一半以上的成人精神心理疾病開(kāi)始于14歲之前，且大多數(shù)問(wèn)題沒(méi)有得到識(shí)別、診治，將對(duì)一生的精神心理健康產(chǎn)生重要影響。但如果這些問(wèn)題在兒童青少年階段進(jìn)行診治和預(yù)防，會(huì)比成年人階段更為有效。關(guān)注青少年兒童心理健康、青少年抑郁癥的防控、社會(huì)心理服務(wù)體系的建設(shè)等諸多政策號(hào)召，都旨在青少年兒童的心理健康教育。

    所以，兒童、青少年的心理健康不容忽視，心理健康教育需要從娃娃抓起。

    為了滿(mǎn)足日益增多的兒童、青少年心理健康教育的需要，各地的中小學(xué)校都需要在場(chǎng)所相對(duì)獨(dú)立、環(huán)境寬敞明亮的前提下，建設(shè)涵蓋個(gè)體心理咨詢(xún)室、團(tuán)體心理活動(dòng)室、心理沙盤(pán)游戲室、心理情緒宣泄室、心理測(cè)量室、身心反饋放松室等諸多功能室集合的心理健康服務(wù)中心，并配備音樂(lè)放松椅、情緒宣泄儀、心理沙盤(pán)、抱抱人、自信天使、心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)等心理軟硬件產(chǎn)品。

    學(xué)校可以開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，比如黑板報(bào)、心理健康角等，普及宣傳心理健康知識(shí)。還可以通過(guò)組織了主題班會(huì)等活動(dòng)，根據(jù)學(xué)年段的特點(diǎn)，向同學(xué)們介紹了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，并告訴大家如何調(diào)節(jié)自己的情緒等等。低年級(jí)以朗朗上口的兒歌誦讀和趣味故事講述為主，中高年級(jí)以情緒為話(huà)題，引導(dǎo)學(xué)生了解情緒的基本類(lèi)型，探討怎樣擺脫不良的情緒影響，學(xué)習(xí)自我激勵(lì)、合理宣泄、心理?yè)Q位、轉(zhuǎn)移注意力等方法。

    而各地的兒童醫(yī)院心理門(mén)診則需要建設(shè)兒童青少年診療中心，設(shè)有兒少心理門(mén)診、心理創(chuàng)傷門(mén)診，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)配備心理評(píng)估室、心理沙盤(pán)游戲室、心理咨詢(xún)室、心理訓(xùn)練室、團(tuán)體心理活動(dòng)室、身心反饋放松室、音樂(lè)放松室等，家長(zhǎng)可全程參與，方便家長(zhǎng)們更直觀地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，共同促進(jìn)青少年兒童的心理康復(fù)和發(fā)展。

    兒童和青少年占世界人口的三分之一。近年來(lái)，兒童青少年心理與精神健康的整體水平逐年惡化，兒童和青少年期的精神障礙患病率在繼續(xù)上升，明顯高于成年人。從心理健康到精神疾病，是由量變到質(zhì)變的。呵護(hù)孩子身心健康任重而道遠(yuǎn)。

    陽(yáng)光心健近十多年來(lái)，憑借著先進(jìn)的心理咨詢(xún)方法和歷年，陸續(xù)推出了多種具有獨(dú)立特點(diǎn)的系列心理產(chǎn)品，為心理工作者提供有價(jià)值的心理咨詢(xún)、心理輔導(dǎo)工具和心理技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，先后為各醫(yī)療門(mén)診、大中小學(xué)校提供了完善的心理咨詢(xún)室建設(shè)服務(wù)和心理咨詢(xún)中心整體解決方案?！巴谒{(lán)天下，一個(gè)不能少”，每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想，都想成為光的那一個(gè)英雄，陽(yáng)光心健將在促進(jìn)嬰兒、兒童和青少年的心理健康教育及社會(huì)心理服務(wù)建設(shè)工作的道路上繼續(xù)前行，與社會(huì)各界攜手，共同呵護(hù)“祖國(guó)的未來(lái)”茁壯成長(zhǎng)。讓每一個(gè)青少年兒童，都可以成為心理健康、值得贊頌的孤勇者。

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