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小學(xué)心理健康教育的一個重要原則是早期引導(dǎo)、早期扶持、早期干預(yù),促進小學(xué)生健康快樂成長。為此通過專業(yè)的心理檢測工具,測量每個學(xué)生的心理健康水平,建立學(xué)生心理檔案,篩選出需要幫助的學(xué)生并主動找其通過心理沙盤、抱抱人、音樂放松等適宜小學(xué)生的方法進行心理素質(zhì)教育,從而提高學(xué)校心理健康工作實效性。
小學(xué)心理健康素質(zhì)中心各功能室配置介紹:
辦公接待室是心理輔導(dǎo)老師日常辦公和接待來訪學(xué)生,預(yù)約登記,接聽心理熱線電話,整理和放置心理檔案或相關(guān)心理資料的場所,是學(xué)校心理輔導(dǎo)的接待站。
辦公接待室配置標(biāo)準(zhǔn):
1、辦公桌椅;
2、沙發(fā)、茶幾、空調(diào);
3、文件柜、檔案書柜、書架、雜志架;
4、電腦、數(shù)碼相機、打印機、電話;
5、心理掛圖;
6、《學(xué)校心理健康中心制度》;
7、心理學(xué)書籍、參考書、報紙雜志;
8、學(xué)生資料檔案袋;
9、心理健康工作表格;
10、學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)(小學(xué)版)。
以建立可信、安全,受保護的心理咨詢環(huán)境為目的,為學(xué)生來訪者提供安全、柔和、溫馨的環(huán)境,提升咨詢效率。
個體咨詢室配置標(biāo)準(zhǔn)
1、舒適軟沙發(fā);
2、圓形茶幾;
3、飲水機;
4、錄音筆;
5、鐘表;
6、陽光心健心理掛圖;
7、音響;
8、書架;
9、陽光心健心理健康測試(小學(xué)版)。
箱庭(心理沙盤)游戲,是通過讓來訪者通過對場景、沙具的擺放以及在這過程中的相互引導(dǎo)、交流,達(dá)到心理輔導(dǎo)目的的方法。箱庭(心理沙盤)游戲讓來訪者在“自由、安全、保護”的情況下實施,得到最大的心理輔助效果。箱庭(沙盤)游戲已成為國內(nèi)外最熱門的心理訓(xùn)練方法之一。
個體箱庭沙盤室配置標(biāo)準(zhǔn):
1、陽光心健沙具成列架;
2、陽光心健個體沙盤;
3、陽光心健沙盤架;
4、陽光心健專業(yè)沙具;
5、陽光心健天然海沙;
6、陽光心健箱庭管理軟件;
7、數(shù)碼相機;
8、陽光心健心理掛圖。
為學(xué)校建立心理檔案、進行心理危機預(yù)警、篩選等全方位的心理測評,為小學(xué)生的心理健康工作起到至關(guān)重要的測評管理與危機監(jiān)控作用。
學(xué)生心理測量室配置標(biāo)準(zhǔn):
1、陽光心健心理測試軟件(小學(xué)版);
2、陽光心健學(xué)生心理工作平臺(小學(xué)版);
3、電腦若干;
4、電腦桌和椅子若干;
5、心理測量室規(guī)章制度;
6、陽光心健心理掛圖;
7、飲水機;
8、時鐘。
音樂放松訓(xùn)練是一個系統(tǒng)干預(yù)過程,比較適用于學(xué)校心理健康工作。利用音樂體驗的各種形式,在不斷地情緒體驗中達(dá)到音樂放松的目的。
個體音樂放松室配置標(biāo)準(zhǔn):
1、陽光心健反饋型音樂椅;
2、陽光心健音樂放松訓(xùn)練系統(tǒng);
3、電腦;
4、陽光心健心理掛圖;
5、音樂放松室規(guī)章制度。
為來訪者提供一個安全、受保護環(huán)境中,在即定的壓力指數(shù)下,以吶喊、擊打等為主題,使來訪者在情緒釋放過程中,有效地進行壓力水平監(jiān)測,同時在宣泄過程中,給予智能的宣泄輔導(dǎo)方案,從而有效消除來訪者焦慮、緊張、自卑等不良負(fù)面影響,引導(dǎo)來訪者積極、向上,進而幫助來訪者建立自信、找回自我。
智能情緒宣泄室配置標(biāo)準(zhǔn):
1、智能吶喊宣泄儀;
2、智能擊打宣泄儀;
3、陽光心健心理掛圖;
4、時鐘;
5、宣泄室規(guī)章制度。
以團體的方式開展心理輔導(dǎo)活動、團體心理講座。
團體輔導(dǎo)室配置標(biāo)準(zhǔn):
1、陽光心健團體心理活動工具箱;
2、陽光心健活動手冊;
3、陽光心健團體管理軟件;
4、陽光心健心理掛圖;
5、影像設(shè)備;
6、電腦設(shè)備;
7、團體小皮凳;
8、團體拼裝卓;
9、飲水機;
10、電教系統(tǒng)(包括投影儀、麥克風(fēng)等);
11、團體輔導(dǎo)室規(guī)章制度。
為個體提供一個放松的環(huán)境,通過身心放松軟件的運用,了解個體的心理健康狀態(tài),進行相應(yīng)的調(diào)節(jié)。
身心反饋室配置要求:
1、陽光心健身心反饋軟件系統(tǒng);
2、陽光心健身心反饋音樂放松訓(xùn)練倚;
3、音響;
4、投影儀;
5、電腦等;
6、陽光心健心理掛圖;
7、身心反饋室規(guī)章制度。
在輕松、安靜的氛圍中,通過音樂放松來調(diào)節(jié)人體的緊張狀態(tài),幫助來訪者放松心情、緩解疲勞,掌握自我減壓及自我放松的方法。
團體音樂放松室配置要求:
1、陽光心健非反饋型音樂放松椅;
2、陽光心健非反饋型音樂放松系統(tǒng);
3、陽光心健考前放松軟件;
4、陽光心健音樂放松輔助工具;
5、陽光心健心理掛圖;
6、音樂放松室規(guī)章制度。
在學(xué)校心理健康中心走廊或醒目位置設(shè)計形象墻,張貼心理健康中心名稱及簡介、咨詢師簡介、服務(wù)宗旨、服務(wù)對象、服務(wù)時間與大幅心理小知識、小方法等。
學(xué)校心理健康形象墻配置要求:
1、根據(jù)學(xué)校具體情況設(shè)計大幅形象墻;
2、陽光心健心理掛圖。
為學(xué)生提供學(xué)習(xí)心理學(xué)知識與放松休息的場所,配置閱覽桌椅、書架,擺放各放心理書籍、心理咨詢中心宣傳手冊,便于來訪者與在校學(xué)生掌握心理學(xué)相關(guān)知識。
心理閱覽室配置要求:
1、心理書籍;
2、書架;
3、玻璃茶幾;
4、舒適軟沙發(fā);
5、飲水機;
6、陽光心健心理掛圖;
7、心理影視資料。
以上小學(xué)心理健康素質(zhì)中心整體化建設(shè)方案僅供參考。我們將根據(jù)您的具體要求,房間面積及房型,單獨設(shè)計專屬于您的心理健康中心。
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