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陽光心健助力某中學(xué)完成校園心理咨詢室建設(shè)

時(shí)間:2023/6/28 16:17:00  瀏覽: 1430 次  分類:社會(huì)心理服務(wù)中心
陽光心健助力某中學(xué)完成校園心理咨詢室建設(shè)

學(xué)生時(shí)期既是個(gè)體生理、心理飛速發(fā)展、走向成熟的關(guān)鍵階段,也是個(gè)體心理發(fā)展極具敏感、不穩(wěn)定、容易出現(xiàn)心理問題的危險(xiǎn)時(shí)期。

根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)青年發(fā)展規(guī)劃(2021—2025年)》要求:

? 要加強(qiáng)青年心理健康教育和服務(wù),注重加強(qiáng)對(duì)青年的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。

? 加強(qiáng)青年心理健康知識(shí)宣傳普及,提高心理衛(wèi)生知曉率。

? 重點(diǎn)抓好學(xué)校心理健康教育,在高校、中學(xué)和職業(yè)學(xué)校普遍設(shè)置心理健康輔導(dǎo)咨詢室。

新疆昌吉某中學(xué)作為一所專業(yè)的區(qū)域重點(diǎn)教育機(jī)構(gòu),認(rèn)真踐行心理政策文件的要求,已將心理健康教育工作納入學(xué)校整體規(guī)劃,并創(chuàng)新開展學(xué)生心理健康教育形式,積極營(yíng)造有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的校園環(huán)境。陽光心健作為專業(yè)的心理咨詢室建設(shè)廠家,在學(xué)校心理咨詢室建設(shè)方面具有豐富的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

此次,我們?yōu)樵撔L峁┮徽臼降男睦碜稍兪医ㄔO(shè)服務(wù),根據(jù)該校的場(chǎng)地要求以及建設(shè)情況,為其設(shè)計(jì)針對(duì)性的心理咨詢室布置方案,提供相應(yīng)的心理軟硬件設(shè)備,并安排專業(yè)的心理技術(shù)培訓(xùn),為學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢室提供專業(yè)的一站式心理服務(wù)。并且為該校心理咨詢室建設(shè)提供了身心反饋訓(xùn)練系統(tǒng)、智能吶喊擊打宣泄系統(tǒng)、VR虛擬現(xiàn)實(shí)心理訓(xùn)練系統(tǒng)、身心調(diào)適運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心理沙盤、心理宣泄人套裝、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)器材等多種心理軟硬件設(shè)備,便于心理老師向?qū)W生提供有效的心理指導(dǎo)與服務(wù),提升學(xué)生的心理健康水平。

1、身心反饋訓(xùn)練系統(tǒng)

身心反饋放松室設(shè)計(jì)

▲身心反饋放松室設(shè)計(jì)

身心反饋訓(xùn)練系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)布置

▲身心反饋訓(xùn)練系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)布置

陽光心健身心反饋訓(xùn)練系統(tǒng)具備多種身心放松訓(xùn)練模式,可緩解學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力、緊張產(chǎn)生的身心不適。心理老師結(jié)合生理采集器的各項(xiàng)數(shù)據(jù),可及時(shí)了解學(xué)生的各項(xiàng)生理指標(biāo),并為學(xué)生安排合適的身心反饋訓(xùn)練,幫助學(xué)生調(diào)整身心狀態(tài),放松心靈。

2、智能吶喊擊打宣泄系統(tǒng)

心理宣泄室設(shè)計(jì)

▲心理宣泄室設(shè)計(jì)

智能吶喊擊打宣泄系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)安裝

▲智能吶喊擊打宣泄系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)安裝

陽光心健智能吶喊擊打宣泄系統(tǒng)是通過擊打、吶喊的“人機(jī)交互”方式,配合多種宣泄主題,讓學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行心理宣泄,幫助學(xué)生有效地釋放心理壓力,重塑健康心理。

3、VR虛擬現(xiàn)實(shí)心理訓(xùn)練系統(tǒng)

VR心理訓(xùn)練室設(shè)計(jì)

▲VR心理訓(xùn)練室設(shè)計(jì)

陽光心健VR虛擬現(xiàn)實(shí)心理訓(xùn)練系統(tǒng)結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)、3D立體顯示技術(shù)、人機(jī)交互技術(shù)等多種處理技術(shù),讓學(xué)生通過與虛擬場(chǎng)景進(jìn)行身臨其境的實(shí)時(shí)交互訓(xùn)練,達(dá)到緩解學(xué)生的心理緊張、焦慮情緒的作用,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)、特定心理能力提升的目的。

4、心理沙盤

心理沙盤室設(shè)計(jì)

▲心理沙盤室設(shè)計(jì)

心理沙盤現(xiàn)場(chǎng)布置

▲心理沙盤現(xiàn)場(chǎng)布置

在心理沙盤室內(nèi),心理老師安排學(xué)生開展心沙盤游戲,可以從學(xué)生的心理沙盤作品中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題,并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的沙盤作品分析,為其提供針對(duì)性的心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生舒緩情緒,排解壓力。

5、身心調(diào)適運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

身心調(diào)適室設(shè)計(jì)

▲身心調(diào)適室設(shè)計(jì)

陽光心健身心調(diào)適運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)以運(yùn)動(dòng)單車為載體,讓學(xué)生通過趣味騎行,在運(yùn)動(dòng)中有效的進(jìn)行身心調(diào)整,進(jìn)而達(dá)到運(yùn)動(dòng)宣泄放松的訓(xùn)練效果。

6、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)器材

團(tuán)體活動(dòng)室設(shè)計(jì)

▲團(tuán)體活動(dòng)室設(shè)計(jì)

定期開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),可以激發(fā)學(xué)生的心理潛能,幫助學(xué)生在團(tuán)體活動(dòng)中學(xué)習(xí)新的行為方式,增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力。

陽光心健為學(xué)校提供團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)包、心理劇工具箱、團(tuán)體活動(dòng)桌椅等多種形式的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)器材,讓學(xué)生們?cè)谛睦砝蠋煹闹笇?dǎo)下自由地開展多種形式的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),促使學(xué)生在團(tuán)體中認(rèn)識(shí)自我、探索自我。

近年來,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境不斷變化,學(xué)生心理健康問題逐步成為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)。

護(hù)佑學(xué)生心理健康,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,是一項(xiàng)重要的社會(huì)議題。

陽光心健作為專業(yè)的心理設(shè)備廠家,在心理建設(shè)領(lǐng)域積極探索新思路,踐行各項(xiàng)心理政策,并尋求新突破,積極為各建設(shè)單位提供標(biāo)準(zhǔn)的心理建設(shè)方案,切實(shí)做好社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的各項(xiàng)工作。

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