留守兒童的心理健康需要社會各界的多加關(guān)注，對于這一部分群體來說，他們長期得不到父母的關(guān)愛，在身體成長和心理發(fā)展上會產(chǎn)生很多心理問題。尤其是對于中國廣大的留守兒童來說，他們的心理問題更加需要社會各界的關(guān)注。

留守兒童大多是由父母之中的一方或者是爺爺奶奶輩的人進行照顧，隔代教育由于思想觀念的不同，孩子接受不到先進的教育，這就造成了農(nóng)村留守兒童的教育沒有城市兒童的教育好。父母長期在外務(wù)工，留守兒童無人監(jiān)護，使的他們無法得到父母的關(guān)愛，家長也不能隨時了解、把握孩子的心理、思想變化，這就造成了很多孩子產(chǎn)生各種各樣的心理問題。

1.性格方面更加柔弱內(nèi)向

對于留守兒童來說，長期得不到父母的關(guān)愛，會讓他們在遇到困難的時候不知道如何處理，使他們產(chǎn)生柔弱內(nèi)向的心理，有的留守兒童還可能產(chǎn)生不愿意和他人交流的心理。

2.自卑

對于那些父母不在身邊的兒童來說，在做某些事情的時候由于不能及時得到家長的支持，他們更加容易產(chǎn)生自卑的心理，有的兒童成長過程中自卑心理會變得越來越嚴重，喪失信心，學習不求上進。

3.孤獨

留守兒童沒有家長的陪伴，因此心理上他們會更加容易感覺到孤單，在某些情況下會加重孩子的自卑心理。

4.不理解父母甚至怨恨父母

在現(xiàn)實中曾經(jīng)發(fā)生過留守兒童自殺的事件，父母由于缺乏和兒童之間的溝通交流，孩子并不理解父母為什么要離開自己，長期下去這些留守兒童就會對父母產(chǎn)生隔閡，嚴重的會怨恨父母為什么這樣對待自己。

關(guān)心留守兒童的心理健康是非常有必要的，對于農(nóng)村學校來說，也非常有必要建立心理咨詢室，建立學生心理檔案，以幫助留守兒童及時發(fā)現(xiàn)他們異常心理狀況，并做到及時疏導，維護留守兒童的心理健康。

陽光心健作為心理咨詢室建設(shè)廠家，我們已經(jīng)成功為眾多農(nóng)村小學建立心理咨詢室，幫助他們建立心理檔案，促進農(nóng)村學校學生心理健康。

在建設(shè)農(nóng)村學校心理咨詢室的時候，需要注意以下這些情況：

很多留守兒童心理上孤僻，留守兒童心理咨詢室需要幫助這些有心理問題的兒童解決這些心理問題，并能夠及時引導留守兒童形成健康的心理。

農(nóng)村留守兒童心理咨詢室建設(shè)需要建立在安靜的地方，應(yīng)該讓學生感受到放松，寧靜，平和，這樣才能讓學生放輕松下來，和心理咨詢師進行心與心的交流。

農(nóng)村小學心理咨詢室面積應(yīng)不低于40平米，中學心理咨詢室建設(shè)面積應(yīng)不低于70平米，以便能夠有足夠的場地建立心理咨詢室。在各心理功能室設(shè)置上，應(yīng)該設(shè)置心理沙盤室，個體咨詢室，團體輔導室，心理測評室，音樂放松室，情緒宣泄室等不同用途的心理咨詢室，室內(nèi)布置以適應(yīng)學生的心理咨詢需求為前提進行設(shè)置，主體應(yīng)該以平和、寧靜的基調(diào)為主。

陽光心健專業(yè)心理咨詢室規(guī)劃設(shè)計廠家，我們提供多種類型的心理咨詢室規(guī)劃設(shè)計方案，提供多種社會心理服務(wù)，以滿足不同單位的心理咨詢室建設(shè)需求。如有心理咨詢室建設(shè)項目，可聯(lián)系我們的24H服務(wù)熱線：400-0551-268.