學(xué)校心理咨詢室不僅可作為學(xué)生心理咨詢的場所，也可以用于開展心理教學(xué)，幫助學(xué)生了解更多心理知識，排解學(xué)生的心理困擾，促進學(xué)生身心健康成長。

       在教育部下發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育教導(dǎo)綱要》中指出，要提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，通過建立心理輔導(dǎo)室，開展個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)，指導(dǎo)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長中出現(xiàn)的問題，排解學(xué)生的心理困惑。

       為響應(yīng)建設(shè)社會心理服務(wù)體系，關(guān)注青少年兒童的心理健康教育，在教育部文件的指引下，陜西商洛**中學(xué)根據(jù)學(xué)校實際需要，遵從心理咨詢室建設(shè)的科學(xué)性和專業(yè)性，以學(xué)生為根本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，規(guī)劃建設(shè)心理咨詢室，以切實提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平。

▲學(xué)校心理咨詢室整體設(shè)計

       一、個體咨詢室布置

       個體咨詢室作為心理老師進行心理咨詢接待的場所，整體環(huán)境溫馨安靜，布局簡潔大方，光線明亮，可以讓前來咨詢的學(xué)生能感受到親和力，放松身心，以良好的狀態(tài)進入到心理咨詢中去。

▲個體咨詢室設(shè)計效果圖

▲個體咨詢室現(xiàn)場布置

       ★ 在個體咨詢室布置中，陽光心健為學(xué)校配置了體感音波催眠系統(tǒng)和螺旋催眠儀等心理儀器，可用于心理老師為學(xué)生開展催眠放松指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生舒緩心理壓力，調(diào)節(jié)緊張心理。

       二、情緒宣泄室布置

       不少學(xué)生在面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的時候，學(xué)生的心理上會產(chǎn)生焦慮、不安的情緒，如果不及時將負面情緒宣泄出來往往會對學(xué)生產(chǎn)生一定的情緒傷害，因此，建設(shè)心理宣泄室，在心理老師的引導(dǎo)下，可以讓學(xué)生通過正確的方式將負面情緒及時宣泄出來，減少負面情緒堆積，減輕學(xué)生的心理壓力。陽光心健為學(xué)校情緒宣泄室提供了多種專業(yè)宣泄器材。

       ★ 宣泄人套裝可以幫助學(xué)生通過擊打的方式發(fā)泄心理壓力；智能擊打宣泄儀和智能吶喊宣泄儀作為專業(yè)的宣泄器材，心理老師可以選擇不同的宣泄模式引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)化的心理宣泄，并提供正向激勵引導(dǎo)，幫助學(xué)生擺脫焦慮、抑郁等負面情緒。

▲情緒宣泄室設(shè)計效果圖

▲情緒宣泄室現(xiàn)場布置

       ★ 智能體感互動儀可以通過“人機互動”的方式幫助學(xué)生進行肢體訓(xùn)練，借助先進的體感探頭技術(shù)，通過選擇不同的訓(xùn)練場景，讓學(xué)生進行身心訓(xùn)練、情緒放松、心理減壓，幫助學(xué)生在互動訓(xùn)練中調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，放松心情。

       三、身心放松室布置

       針對不少學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力產(chǎn)生的各種心理問題，陽光心健為學(xué)校規(guī)劃設(shè)計了身心放松室，并配置身心反饋訓(xùn)練系統(tǒng)，學(xué)生在進行身心放松訓(xùn)練時，心理老師可通過選擇不同的放松訓(xùn)練模式，為學(xué)生進行多種身心放松訓(xùn)練，調(diào)節(jié)學(xué)生心理緊張、焦慮、不安等情緒。

▲身心反饋訓(xùn)練系統(tǒng)現(xiàn)場布置

       四、心理沙盤室布置

       建立心理沙盤室，心理老師可以引導(dǎo)學(xué)生通過有意識無意識的沙具擺放，分析學(xué)生的沙盤作品，了解學(xué)生內(nèi)心的真實想法，并提出合理的心理建議，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)真實的自我，克服心理難題。

▲心理沙盤放松室設(shè)計效果圖

       五、團體活動室布置

       團體活動室可用于學(xué)生開展團體活動使用，在團體輔導(dǎo)活動中，可以讓學(xué)生在互動中觀察、體驗人際關(guān)系如何形成，改變自身缺點，適應(yīng)團體行為，增強團體歸屬感。

       ★ 陽光心健為學(xué)校團體活動室進行個性化規(guī)劃設(shè)計，通過配置團體活動桌、團體活動包等團體器材，讓學(xué)生開展豐富多彩的團體活動，幫助學(xué)生在團體活動中克服人際交關(guān)系問題，學(xué)習(xí)潛能開發(fā)，促進心理健康發(fā)展。

▲團體活動室設(shè)計效果圖

       隨著社會心理服務(wù)體系的深入開展，各個地區(qū)在逐漸完善社會心理服務(wù)體系布局。學(xué)校系統(tǒng)作為社會心理服務(wù)體系建設(shè)中的重要一環(huán)，各地區(qū)學(xué)校單位也在逐步完善建設(shè)心理咨詢室，健全社會心理服務(wù)體系發(fā)展。

       陽光心健作為心理建設(shè)單位，擁有豐富的心理咨詢室建設(shè)經(jīng)驗，已成功為眾多單位規(guī)劃建設(shè)心理咨詢室，為各學(xué)校、部隊、醫(yī)院、政府單位、公檢法司機構(gòu)、企事業(yè)單位規(guī)劃建設(shè)心理咨詢室，幫助這些單位提供整體心理咨詢室解決方案，并提供對應(yīng)的心理配套設(shè)備和完善的售后服務(wù)。建設(shè)社會心理服務(wù)體系，陽光心健與您一同前行，積極推動社會心理健康發(fā)展。